ARNAVUTKÖY İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ MEHMET DAĞ: ARNAVUTKÖY EĞİTİMDE EMİN ADIMLARLA İLERLİYOR

OKULLARIN SESİ GAZETESİ ÖZEL RÖPORTAJ

 

ARNAVUTKÖY İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MEHMET DAĞ

TEMATİK GELİŞİM İNKİŞAF YÜRÜYÜŞÜ İLE ARNAVUTKÖY EĞİTİMDE EMİN ADIMLARLA İLERLİYOR

 

ARNAVUTKÖY İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ MEHMET DAĞ İLE RÖPORTAJ

Sizi tanıyabilir miyiz?Nerelerde görev yaptınız?

 

1967 Giresun doğumluyum.1974?de İstanbul`a geldik.İlk,orta,lise ve üniversite tahsilim İstanbul?da geçti.1988 Eyüp İmam Hatip Lisesi,1993 M.Ü.İlahiyat Fakültesi mezunuyum.İlk görev yerim Sivas oldu.1994-1998 yıllarında Sivas?ta öğretmenlik yaptım.1998-2002 yıllarında Eyüpte görev yaptım.2002 yılından itibaren Beyoğlunda değişik okullarda ,kısa bir ara Fatih?te görev yaptım.2014 yılından itibaren de Arnavutköy İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü görevini yürütüyorum.4 çocuk babasıyım.

 

İstanbul?un diğer ilçelerine göre Arnavutköy?ün eğitim seviyesi ne durumda, Arnavutköy?de sınıf mevcutları yüksek mi? Okullar öğrenci talebini karşılayabiliyor mu? Bunun değerlendirmesini yapabilir miyiz?

Arnavutköy İlçesi 9 yaşında bir ilçe olarak her yıl eğitim öğretimde daha da gelişiyor.Eğitim seviyesini diğer ilçelere göre kıyaslayabilmemiz için en az bir 15 yılın dolması,birikimin olması gerekir.Buna rağmen eğitim seviyemiz pozitif yönde hızlı bir gelişim içersinde olduğunu görüyoruz.Arnavutköy?de sınıf mevcutları dışardan bakıldığı gibi yüksek değil.Hatta diyebilirim ki,sınıf mevcutlarımız İstanbul?un ortalamasına göre çok iyi bir noktadadır.İlkokullarda 25-35,ortaokullarda 30-35,Liselerde 35-40 aralığında değişmektedir.Okullarımız ziyadesiyle öğrenci taleplerini karşılamaktadır.Okullarımızın çoğu yeni ve imkanlıdır.Okullarımızın çoğu tekli öğretim yapmaktadır.İkili öğretim yapan okul sayımız sınırlıdır.Bunlar dışardan bakıldığında tam tersi görülen ama hakikatte ise ifade ettiğimiz gibi olan avantajlarımızdır.İmaj ve algı üzerinden maalesef bakıldığı için çoğu kere yanıltıcı olmaktadır.

 

Arnavutköy Milli Eğitim Müdürlüğü olarak projesini yürüttüğünüz Tematik Gelişim İnkişaf Yürüyüşü hakkında bilgi verir misiniz? Ne amaçlanmaktadır, bu projeyle eğitim ? öğretime ne gibi katkılar sağlanıyor?

Gelişen ve büyük bir hızla büyüyen ilçemizde, eğitimin gelişimi açısından tematik gelişim üzere yol yürüyoruz

Arnavutköy İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tematik gelişim inkişaf yürüyüşü üzere eğitim-öğretim sürecinde yöntem uygulamaktadır. Tematik gelişim ne demektir? Tematik gelişim; her yılı bir temaya bağlı kılarak, eğitim-öğretim sürecinde öğretmen,öğrenci ve velilerimizle üretilenleri o temaya monte ederek bir sinerji oluşturma yürüyüşüdür. Bu çerçevede olmak üzere;

2014-2015 eğitim öğretim yılı: Değişim ve dönüşüm teması

2015-2016 eğitim öğretim yılı:Planlama teması

2016-2017 eğitim öğretim yılı:Veli bilinç teması

2017-2018 eğitim öğretim yılı:İnkişaf ve farkındalık teması idi.

İnkişaf teması ile ilişkili çalışmalar

1-İnkişaf buluşmaları

2-İnkişaf bülteni

3-İnkişaf ziyaretleri

4-İnkişaf etkinlikleri

5-İnkişaf videosu

İnkişaf buluşmaları tematik gelişimin motor gücüdür ve dört kategoride gerçekleşmektedir.

1-Öğretmenlere yönelik inkişaf buluşmaları

2-Öğrencilere yönelik inkişaf buluşmaları

3-İdarecilere yönelik inkişaf buluşmaları

4-Velilere yönelik inkişaf buluşmaları

5-Mezunlara yönelik inkişaf buluşmaları

 

 

Arnavutköy?de okulların fiziki durumu nasıl? Tadilat yaptığınız okullar var mı?

Arnavutköy?de okullarımız fiziki açıdan gayet iyi durumdadır.Okullarımızın çoğu yeni ilçe olduğumuzdan dolayı yenidir.Tadilat yapılan sınırlı sayıda okullarımız sözkonusudur.Esas itibariyle sıfırdan yeni okullarımız planlanarak yatırımlar üzerinden yapılmaktadır.İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü olarak kısa,orta ve uzun vadede Arnavutköy?ün hızlı büyümesine orantılı okul planlaması yapıyoruz.Bu noktada İstanbulda en büyük sorun okul arsası üretilememesidir.Biz de ise arsa sorunumuz yoktur,bilakis arsalarımız mevcut bir an önce okulların yapılması gerekir.

 

Sizin zamanınızdaki öğrenciler ile şimdiki öğrenciler arasında ne gibi farklılıklar var? Siz nasıl bir öğrenciydiniz? Siz okullarınızdaki öğrencilerden memnun musunuz?

Çok büyük farklılıklar var.Algıları,ilgileri,tercihleri,beklentileri,davranışları,duyguları bambaşka,komplike?Ben açıkçası özenli,sabırlı,ilgili,dikkatli,sorumlu ve sencil bir talebelik hayatım mevzu bahis idi..Açıkcası bir çok ilçeyi ve okulu görmüş bir eğitimci ve yönetici olarak bizim öğrencilerimiz gerçekten iyi.Çok büyük öğrenci sorunu yaşadığımız okulumuz yok gibi.Bu da memnuniyet verici.Çevresi itibariyle bazı okullarımız mevcut.O okullarla ilgili çok yönlü çalışmalar yapıyoruz.

 

 

İlçe Milli Eğitim Müdürü olarak yaptığınız okul ziyaretlerinde hangi konulara dikkat edersiniz?

Ben şahsen doğallıktan ve sadelikten yanayım.Doğal eğitimi önceliyorum.Okul ziyaretlerimi de bu minval üzere yapıyorum.Benim de asli halim ve yalın durumum okulun,öğretmenler odasının bir parçası olmak diye bakıyorum.İnkişaf buluşmaları çerçevesinde özel tüzel ayrımı yapmaksızın bütün okullarımızın öğretmenler odasına bizzat giderek öğretmenlerimizle inkişaf ufku üzere bir araya geldik.Kendilerine Türkiye?nin yürüyüşünde düşen rolleri,bütünün parçası olduklarını,büyük resmin içersinde çok önemli ve anlamlı yerde olduklarının ufkunu sunmaya çalıştık.2500 öğretmenimizin tamamıyla öğretmenler odasında inkişaf buluşmaları yaptık.İnkişaf ziyaretleri değer yükleyici,ufuk açıcı ve bizzat dokunmayı sağladığı için fevkalade faydalı oldu.

 

 

Öğrencilerin yıl boyu motivasyonu için ne gibi etkinlikler düzenliyorsunuz?

Herşey öğrencilerimiz için.Onlar bize emanet.Benim 58.935 çocuğum var diyorum.Onlar için ne yapsak azdır.Bu noktada açıkçası Arnavutköy İlçesi gerçekten çok yönlü ve üretkenlik üzere bir çok etkinlik ve proje yürütmektedir.Projeler konusunda büyük bir zenginlik sözkonusu.Her yıl bir önceki yılın çok yönlü analizi yapıldıktan sonra o yıl yapılacak etkinlik ve projeler belirlenmektedir.Biz buna yılların dili tanımlamasını yapıyoruz.Her yıl bir önceki yılın devamı olduğu için tuğlaları üst üste koyarak yol yürüyoruz.Bu projelerin tamamı öğrencilerimizin çok yönlü yetişmesi ve gelişmesi için planlanıyor ve yürütülüyor.Yerelde bu noktada açıkçası kendimizi ziyadesiyle kanıtladığımızı düşünüyorum.Bu çalışmalar tabiatıyla öğrencilerimizin başarı ve motivasyonlarını artırıyor.Onlar için bir imkan,ufuk,bilinç ve öz güveni sağlıyor.Bu yıl 15 proje ile inkişaf yürüyüşünü ete kemiğe büründürdük ve bu aktiviteler öğrencilerimize yansıdı,onları motive etti.İlçemizin en büyük projesi master proje Şehrengiz Projesidir.Şehrengiz Projesi 16 Lise 160 öğrenci,16 öğretmen,31 ortaokul 310 öğrenci 31 öğretmenimizle üç yıldır içeriğinde 10 unsurun bulunduğu okullarımızın lider öğrencilerini yetiştirme çalışması olarak ortaya çıkmaktadır.Önümüzdeki yıl da ilkokullarımızı da dahil edeceğimiz önemli bir etkinliktir.Şehrengiz Projesi ile okullarımızın çehresi değişecek,eğitim seviyesi yükselecek ve öğrencilerimiz son derece motive olacaktır.Şehrengiz projesi içerik olarak şöyleki;1-Okuma

2-Anlama 3-Müzakere 4-Yazar buluşması 5-Yazarlık atelyesi 6-Hitabet ve diksiyon 7-Liderlik koçluğu

8-İnsanımı dinliyorum  9-Adab- muaşeret eğitimi 10-Medeniyetimizden iz düşümler,

Aynı zamanda belki de İstanbul ölçeğinde bir ilk diyebileceğimiz Okulların ürettikleri yayınlar ve farkındalık şenliği ile geleceğin çocuk yazarlarını keşfederek,onlara özgüven ve ufuk kazandırıyoruz.Geçen yıl ilk idi ve 350 çocuk yazarımız var idi.Bu yıl ikincisinde bu sayı neredeyse yüzde yüz artarak 607 çocuk yazarımıza ulaştı.35 okul kitabı,42 okul dergisi ile 607 çocuk yazarımızla geleceğe amin adımlarla çocuklarımız ile birlikte yürüyüruz.Yarının şair ve yazarları bu öğrencilerin içinden çıkacaktır eğer biz bu çocukları keşfeder,ellerinden tutar,onlara özgüven kazandırırsak.Bu zaman kadar hep biz geçmişte yaşayan büyük şair ve yazarlarla övündük.Mehmet Akif ,Nurettin Topçu,Yahya Kemal,Ahmet Haşim,Necip Fazıl,Sezai Karakoç dedik ama potansiyelimizin içinden yeni Akifler,Yahya Kemaller,Necip Fazıllar çıkaramadık,belki de çıkarmayı düşünmedik.Halbuki asıl iş bu çocukların içinden böylesi şair ve yazarları yetiştirebilmek.Biz buna yönelik bir adım attık,umarım devamı gelir ve geleceğin şair ve yazarlarını yetiştiririz.Aynı zamanda her yıl düzenlediğimiz Bilim,Kültür ve Sanat Günleri ile özel tüzel demeksizin tüm okul ve kurumlarımızın Bilimsel,Kültürel,Sanatsal ve Eğitimsel ürettikleri bütüncül bir şekilde Arnavutköy halkıyla buluşturuyoruz.Bilim,Kültür ve Sanat Günleri tematik gelişim inkişaf yürüyüşün üssü oluyor.

 

Öğrenci ebeveynlerine düşen sorumluluklar nelerdir?

Eğitimin hepimizin malumu olduğu üzere üç saç ayağı sözkonusu.Veli,öğretmen ve öğrenci.Okul ve öğretmen mükemmel olsa,işini fevkalade yapsa bile veli bilinçli ve devrede olmadığı sürece yine yarım yine yarımdır.Ondan dolayı öğrencinin ilk öğretmeni anne-babasıdır.Eğitim evde anne-baba ile başlar ve orada tamamlanır.O yüzden veli bilinci çok önemli ve vazgeçilmez bir konudur.Biz de bunun idrakinde olarak geçen yılı veli bilinç yılı ilan ederek velilerimizi doğal eğitimde üzerlerine düşeni yapmaya çekmeye çalıştık.Bu noktada gerçekten çok büyük çalışmalar ve gayretler gösterildi.Dağınık bir coğrafyaya sahip Arnavutköyde velilerimize etki etmeye,onlara dokunmaya çalıştık.Bu minvalde şahsen İlçe Milli Eğitim Müdürü olarak tüm okullarımızın okul aile birliği toplantılarına,veli toplantılarına katılarak bilinç oluşturmaya çalıştık.Bununlayetinmedik,hanelere misafirim öğretmenim kapsamında doğal ziyaret yaptık.Veli bilinç buluşmaları atmosferleri oluşturarak uzman eğitimcilerle velilerimizibuluşturduk.Tüm okullarımız rehberlik servisi kanalıyla velileri bilinçlendirmeye yönelik semineler düzenledi.Misafirim öğretmenim projesi kapsamında hane ziyaretleri seferberliği yapıldı.Bununla yetinmedik daha ötesi velilerimize yönelik veli bilinç el kitabı hazırlanarak velilerimize ulaştırıldı.Bu çalışmalar bu yıl da devam ediyor.Bütün bunlarla velilerimizi doğal eğitimde yerlerini almalarını sağlayarak,eğitim kalitemizi yükseltmeyi hedefliyoruz.

 

Arnavutköy?de öğretmen açığı var mı?Öğretmenlere tavsiyeleriniz nelerdir?

Yeni kurulan bir ilçe olmamız,coğrafyanın geniş olması ve gelişimi devam eden bir ilçe olduğumuz için öğretmen açığımız mevcuttur.Ama bu İstanbul?un çoğu ilçesi için sözkonusudur.Buna rağmen ücretli öğretmenler ile eğitim öğretimi yürütüyoruz.Bizim gibi ilçelerin gelişimine göre öğretmen açığı değişir.İlçemizde geldiğimiz günden itibaren öğretmen  açığının giderilmesi için somut adımlar atılması yönünde hareket etmeye çalıştık.Bu noktada Belediyemizin Toki ile işbirliği öncülüğünde Kamuda çalışanlara 11 yıl vadeli vefa konutları somut bir adım idi ve gerçekleşti.Buradan 350 öğretmenimiz konut alarak burayla olan bağlarını kuvvetlendirdiler.Yine bu konuda öğretmenlerimizin sosyal açıdan bir araya gelecekleri öğretmeni evi önemli ve bu konuda da Belediyemiz kanalıyla bunun yapılması sözkonudur.Öğretmen arkadaşlarımızın İlçemize bakış açıları çok önemli.Görev yaptığımız yeri ve ilçeyi sahiplenmemiz,önce Arnavutköy bilincine ve bakışına sahip olmamız gerekir.Başarı ve mutlu öğrenciler yetiştirmenin yegane yolu buradan geçmektedir diye düşünüyorum.Mutlu öğretmen ancak mutlu öğrenci yetiştirebilir.Öğretmenlerimiz özellikle il dışından tayinle gelen arkadaşlar ilçemizi köprü gibi görmemeliler.merkezde bir ilçeye geçilen bir köprü bakışıyla gelen bir öğretmen arkadaş 3 yıl dolar dolmaz il içi tayinle merkeze yönelmektedir.Haliyle merkezde yer alan ilçelere gitme cazibesi sözkonusudur.

 

Dünya?nın en büyük havaalanı Arnavutköy?e yapılıyor.Kanal İstanbul Arnavutköy?den geçiyor.Bu gibi projeler Arnavutköy?ün eğitim seviyesini ne kadar etkileyecek?

Herşeyden önce dev projelerin üssü Arnavutköy olması hasebiyle Arnavutköy popüler ve cazip hale geldi.Arnavutköytanınır,bilinir ve hatta İstanbul?un yarınları ve yeni yüzü haline geldi.Bu sayede İlçemize bakış değişti.Artık her yönüyle eğitim de içinde olmak üzere büyüyen,gelişen,ilerleyen ve al benisi olan bir Arnavutköy sözkonusu.Bu mega projeler sayesinde çok yakın gelecek Arnavutköy eğitimde de vizyon ilçe olacaktır.Bütün çalışmalarımızı bu yönde yürütüyoruz.Adımlarımızı ona göre atıyoruz.Potansiyelimizi ona göre harekete geçiriyoruz.Bütün bunlar içerden ve dışardan bakış ve algıyı pozitif hale dönüştürüyor.

 

Gazetemiz İstanbul bütün okullara ücretsiz dağıtılıyor.Okulların tanıtımını yapıyor ve okulların sorunlarına tercüman oluyoruz.Gazetemiz aracılığı ile okuyucularımıza neler iletmek istersiniz?

Eğitim öğretimde çok güzel şeyler yapılıyor.Fevkalade gelişmeler oluyor.Dünya şehri İstanbul İl Milli Eğitim Müdürümüz Ömer Faruk Yelkenci öncülüğü ve liderliğinde öğretmene dair,öğrenciye dair ve velilerimize yönelik çok yönlü eğitimsel çalışmalar yürütülüyor.Bakış açımız gelişim,ilerleme,iyiörnekler üzerinden pozitif yönde olmalı.Özellikle de eğitim camiası öğretmenlerimiz eğitimde yapılanları farketmeli,sahiplenmeli ve etkin kılmalı.Negatif algı ve bakış açısı bizden uzak olmalı.Hele hele negatif ve olumsuzlukları gündem etmek yaymak gibidir.Farkında olmadan sorunun çözümüne değil,kördüğüm olmasına yol açmış oluruz.Büyük resmin içinde önemli ve anlamlı bir yerde olduğumuzu unutmamalıyız.Biz özelliğimizle şahsiyet kazanan kişilikleriz.Asla sıradanlaşmamalıyız.Sağlam ve tam bilgiye erişmeden saptama yapmamalı ve yargıya varmamalıyız.Biz büyük bir eğitim ailesinin kıymetli bir parçasıyız.Gücümüzü de bu büyük aileden aldığımızı bilmeliyiz.Türkiye?nin hedeflerine ulaşması irfan ordusunun aynı yöne bakması,aynı hedefe odaklanması ve aynı heyecanı duyarak aynileşmesiyle ancak mümkün olabilir.Ne mutlu irfan ordusunun bilincinde olanlara!Ne mutlu aynı hedeflere yürüyenlere!

Böyle bir imkan ve fırsatı bize verdiğiniz için şahsım ve kurumum adına teşekkür ediyor.saygılarımı sunuyorum.

p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; text-align: center; font: 12.0px Times} p.p2 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; text-align: center; font: 12.0px Times; min-height: 14.0px} p.p3 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; text-align: justify; font: 12.0px Times} p.p4 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; text-align: justify; font: 12.0px Times; min-height: 14.0px}